Unicef revela mejora en aprendizaje de niños RD

UNESCO

Santo Domingo.-Un informe del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) resalta que hubo un incremento de 17 al 50% en los niveles de aprendizaje de escritura y matemáticas en niños dominicanos de los tres primeros niveles de la educación básica.

Las mejoras fueron presentadas en el contexto de la 79 Asamblea General de de las Naciones Unidas (ONU) y la Cumbre del Futuro, celebradas la semana pasada, en Nueva York, Estados Unidos.

Se trata del resultado del Programa Nacional Construyendo la Base de los Aprendizajes (Con Base), que implementa Unicef en zonas vulnerables del país, en colaboración el apoyo gobierno dominicano.

“República Dominicana visibiliza mejoras significativas en el aprendizaje con el hallazgo de que el 50% de los estudiantes han logrado niveles aceptables en escritura tras la implementación del Programa Con Base, frente a un 17% anterior”, expresó el organismo internacional.

“Es una iniciativa basada en evidencia que ha mostrado resultados positivos en la mejora del aprendizaje fundamental en español y matemáticas para estudiantes de 1º a 3º grado en zonas vulnerables”, significó, en un informe de prensa enviado a los medios de comunicación.

“Este enfoque ha demostrado que es posible cerrar la brecha de aprendizaje con inversiones eficaces y una planificación sólida”, siguió diciendo el organismo.

Imperativo invertir

En el marco del cónclave de Naciones Unidas, los gobiernos de República Dominicana y Chile, junto con organismos multilaterales, hicieron un “urgente llamado” para aumentar el financiamiento en educación en América Latina y el Caribe.

Respaldaron el llamado el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Banco Mundical (BM) y otrs organismos.

Es esfuerzo para reducir la “alarmante brecha” en los resultados de aprendizaje que ha dejado atrás a muchos niños en la región, especialmente tras el impacto de la pandemia de la covid-19.

Expresaron que invertir en educación en América Latina es fundamental para romper el ciclo de la pobreza, promover la equidad y construir sociedades más justas.

Caso dominicano

Mandeep O’Brien, directora de la División de Alianzas Públicas de Unicef expresó que “la experiencia en dominicana, al trabajar el programa Con Base, demuestra un buen ejemplo de cuando se lleva a cabo una inversión eficiente y eficaz en materia de educación para la región”.

Dijo que con una población estudiantil donde el 75% no alcanza competencias básicas en matemáticas y el 50% en lectura, es fundamental actuar de inmediato. “La educación no puede espera”, expresa el organismo.

Un apunte

Actuar de inmediato

Chile y República Dominicana advirtieron que con una población estudiantil donde el 75% no alcanza competencias básicas en matemáticas y el 50% en lectura, es fundamental actuar de inmediato. Dijeron que antes del coronavirus, el 52% de los niños de 10 años en América Latina y el Caribe no podían leer ni comprender un cuento. Esa cifra podría aumentar al 79% .